教育

腾讯王涛出席GES大会 关注科技与教育深度融合

  11月25日,在2019未来教育大会(GES)上,腾讯云副总裁、腾讯教育副总裁王涛发表了《腾讯教育的科技实践与思考》主题演讲。

  王涛认为,教育体系的每一次革新,科学技术都起着至关重要的作用。当前,云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术的出现与迅猛发展,将助推着未来教育图景的实现。在数字时代与知识爆炸时代,教育的需求发生了变革;人工智能等技术革新以及内容交互形式的多元化,引发了教育行业的新需求。同时,对于教育资源普惠与公平化的社会诉求也在提高。

  王涛指出,腾讯教育以连接、内容、社会责任为抓手,助力教育公平化、个性化、智慧化目标的实现。在连接方面,做好人与人、人与物、人与服务的连接,构建了万物感知、互联、智能的生态体系;在内容方面,腾讯通过科技能力让内容泛在化,并输出自身科技内容,惠及更多学习者,助力终身学习体系的建立;在社会责任方面,持续通过多种方式支持教育的发展,以科技手段解决因地域导致的教育资源分配失衡等问题。

  当前,腾讯在教育科技领域的成果斐然:服务人群超4亿,服务学校累计超过2.5万所,覆盖超过全国500家教育局,服务的教育机构从2018年的5万多家增长到超9万家。

  王涛强调,对于教育,腾讯始终怀抱敬畏之心,希望与教育主管部门、学校、机构以及更多的生态合作伙伴携手探索,共创智能教育时代。

  大家下午好!很高兴代表腾讯来到GES未来教育大会。今天,在座的这么多人从各地汇聚到一起,共同探讨“未来教育”这样一个重要的议题。我也有幸代表腾讯,来分享一些我们对于教育科技的实践和思考。

  未来教育会是什么样?相信每个人心里都有自己的一个图景。近段时间来,我和教育界各位专家的交流非常多,大家对教育的未来也充满了信心。但总体来看,都脱离不了教育现代化2035中的八大基本理念:面向人人,以德为先、全面发展,更加注重因材施教、知行合一,融合发展,共建共享,构建全民的终身学习体系。

  回溯5000年的教育史可以发现,教育体系的每一次革新,背后都有科学技术在发挥着至关重要的作用。当前,云计算、大数据、人工智能、区块链等新技术的出现与迅猛发展,也让我们在思考,如何利用腾讯在这些技术方面的优势,助力推进未来教育图景的实现。

  本月,恰逢腾讯21周年司庆。大家可能有关注到,我们发布了最新的公司使命愿景:用户为本,科技向善。一切以用户价值为依归,我们将社会责任融入产品及服务之中,推动科技创新与文化传承,助力各行各业升级,促进社会的可持续发展。

  教育是腾讯践行价值观,将自身科技能力回馈社会的重要窗口之一。我们把自己定位为“数字化助手”,希望能够更好地助力教育行业的智慧化转型与升级。

  基于这一思考和定位,腾讯教育将用科技的力量,以3个C——即:连接(Connection)、内容(Content)、社会责任(Commonweal)作为出发点,助力教育公平化、个性化、智慧化目标的实现。

  这里也和大家分享一组数据:截至目前,腾讯教育服务人群超4亿,服务学校累计超过2.5万所,覆盖超过全国500家教育局,服务的教育机构从2018年的5万多家增长到超9万家。

  当前,腾讯教育旗下设有教育企业合作、智慧校园、腾讯微校、腾实学院校企合作、腾讯课堂、腾讯企鹅辅导、腾讯ABCmouse、腾讯英语君、腾讯青少年人工智能教育、腾讯扣叮、腾讯教育创想合作中心等业务模块,涵盖了从学前到终身教育,全年龄段、全场景的技术、服务和内容支持。

  去年9月,腾讯内部组织架构梳理完成后,腾讯教育的首个合作伙伴来自深圳龙华。当时我们联手打造了“龙腾计划”,把云计算、人工智能的能力嫁接给龙华教育,在全区中小学校中实现人与人、人与物、人与服务的连接,建立万物感知、互联、智能的生态体系。

  在过去的一年里,腾讯教育与龙华区教育局联手,研究技术与教学如何更好地融合,去提升学生的学习能力和创造能力,发挥大数据的精准化、科学化服务。

  今年10月,针对龙华教育的需求,腾讯教育打造了“老师来了”系列研学项目。我们开放了人才培养资源、技术资源、空间资源、生态资源,以探究式、互动式、沉浸式的互联网式人才培养模式,为教育体系提供人才培养新样态。今后,“来了”系列还将继续,研学区域、研学对象也将扩展到更广的范围。

  再和大家分享下,腾讯教育刚刚发布的腾讯智慧校园2.0。全新升级的智慧校园通过三个“统一”:即统一身份认证、统一数据中心、统一开放平台,打造智慧连接,共创智能教育新生态。

  智慧校园2.0解决方案,以学习者为中心,以教育局和学校为主体,以数据为导向,更轻便、更灵活的服务模式。通过新版智慧校园,用户可以自由选择包括微信、企业微信、小程序、PC、移动终端等软硬件产品,能够以统一数据标准和身份识别,将教育主管部门、学校管理者、老师、学生、家长等相关人员进行连接。

  大数据中心是统一的数据治理平台,助力教育科学决策,打通了数据采集、数据治理、数据存储、数据计算的全流程,我们希望做好“数据打底人”这个角色。例如针对教学管理,可以根据教师教学过程及结果数据进行系统分析,通过数据挖掘潜在教学资源需求,优化教学资源配置,促进教学创新。

  统一应用中心,则开放生态满足个性化需求。为生态应用提供数据交换和AI等技术能力,向开发者提供数据同步、软硬件连接、插件登录,帮助开发者快速构建自己的应用,满足定制化需求,并以应用市场的形式为开发者提供应用分发渠道,提供分级管理与效果评估服务。同时,运用物联网技术切入校园环境,让课堂变得简单、智能,让管理变得高效、便捷,让环境变得可靠、安全。

  正如前面所提到的,人工智能、5G、区块链等前沿技术将成为推动教育信息化,加快教育现代化的重要支撑。而这也是腾讯的优势。在教育领域,除了做好连接,在内容构建方面,我们通过科技能力让内容泛在化,打破时空限制,缓解教育资源分配不均的情况。同时,腾讯教育还致力将我们自身的科技内容输出,惠及更多学习者。

  运用腾讯在互联网科技领域20余年的技术和经验沉淀,我们构建了一整套青少年人工智能教育产品体系,打造统一、开放的人工智能学习平台,从教学、服务、管理三个方面,助推人工智能教育的普及。在平台工具方面,我们打造了腾讯扣叮青少年趣味编程平台、智启云控物联平台、AI实验平台、智启学堂等产品。同时,和行业伙伴联手打造前沿的课程内容体系,构建创意交流社区。共同推进培养更多面向未来的人才。

  在线职业教育平台腾讯课堂,面向第三方教育机构开放合作,聚合了IT互联网、设计创作兴趣生活、语言留学等多领域的,超12万门职业教育课程,帮助广大学员提升职业和就业技能。每周有超过百万的用户在腾讯课堂上在线月,我们成立了腾实学院,是腾讯教育多年在新工科人才领域培养方面经验和技术积累的沉淀。腾实学院利用腾讯教育在校企合作教育平台、实训平台、课程资源、师资培训等方面的积累,通过实验室共建、产业学院共建、短期训练营等模式,提供全新的教育人才培养方式。目前,腾实学院也正在积极探索区块链领域的人才培养,包括通用类培训、区块链工程师、技术专家等。在合作模式上,既包括长线的高校实验室、学院共建,产业基地共建,同时还有针对师生、政企人员的短期培训。截至目前,腾实学院已经覆盖上海交大天津大学、深圳大学等300余家高校。

  再譬如,去年深圳大学与腾讯云共建人工智能学院,在专业共建、新工科人才培养的计划以及创新实践等多个方面进行合作,推动培养创新型复合人才。我们期待,学校与企业形成产业协同,创新人才培养的新型校企合作模式,能为大数据、云计算、人工智能等领域培养更多的高技能的应用型人才。

  科技是能力,向善是选择,教育则是最好的输出窗口,也是社会进步加速器。而腾讯也持续通过多种方式支持教育的发展。

  比如,全球最大规模的教育奖一丹奖就是由腾讯的创始人之一,陈一丹先生设立的。除此之外,他还设立了教学大师奖、杰出教学奖和创新创业英才奖等多个教育奖项,持续支持对中国教育发展及中国教育创新有开拓意义的项目及个人。

  前段时间,腾讯在北京举行了首届“科学探索奖”颁奖典礼,获奖者来自9大领域共计50位青年科学家。颁奖的目的在于激励他们鼓足干劲,继续攀登科学的珠穆朗玛峰。

  说到这里,我想给大家介绍一名自来云南省沧源佤族自治县的小朋友,他叫陆天濠。今年4月,腾讯教育将扣叮编程平台带到了沧源县,希望通过编程课,帮助当地的孩子跨越因地域产生的教育鸿沟,更好地适应和拥抱数字时代,与发达地区的孩子共享科技带来的新理念和新成果。通过我们的扣叮编程平台,陆天濠小朋友用1个小时编辑出了一个诗歌朗读软件。

  这个月中旬,我们在深圳总部举办了首届“青少年编程追梦营嘉年华”活动,陆天濠小朋友作为云南沧源县的代表,也来到了现场,和来自深圳等发达城市的孩子同台竞技,展现创意。这是他第一次走出乡村。在他脸上,我看到了更多的笑容,也看到了科技为学习者带来的改变。这也是我们深耕教育领域的长远动力。

  最后,我想说,对于做教育,腾讯始终怀抱敬畏之心。而且,我们做教育从来就不是孤立的,需要与教育主管部门、学校、机构以及更多的生态合作伙伴携手探索,共同助力教育公平化、个性化、智慧化的实现,共创智能教育时代。

  12月4日,我们还将在在北京香格里拉饭店举办首届“MEET教育科技创新峰会”,也欢迎在座各位专家前来,继续探讨教育科技的未来发展。

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